11月 2015年4月11日上午11:00
戴恩瑟尔

学习通过模拟

学生进行护理模拟

这是11.m. 在周一, 以及365app下载手机版(Millikin University)的莉蒂泰伯科学中心(Leighty-Tabor Science Center)的一楼, 九名护生正在照顾一名出现中风症状的病人. 然而,病人是一个斯坦模拟器, 用于医疗保健指导和培训场景的高科技人体模型.

这节课只是365app下载手机版护理学院高级模拟体验课程的一小部分. 以以前护理课程的内容为基础, 本课程将理论与实践相结合,为学生提供模拟经验,帮助学生建立自信,为专业护理实践做准备.

“这是一门综合课程,涵盖了学生们所学到的所有东西,以及一些他们可能还没有经历过的东西,约翰·布莱克曼说, 365app下载手机版护理学院的讲师.

布莱克曼说, 还有夏洛特·拜文斯, 人体模拟和护理实验室的密立金讲师和协调员, 共同设计了为期八周的课程布局.

“365app专注于提出学生们在临床中从未见过或做过的东西,”布莱克曼说. “365app希望他们习惯于与医生交谈, 处理交接报告, 和一个跨学科的团队合作."

自2005年起担任365app下载手机版学院教员, 一段时间以来,夏洛特·拜文斯曾有过将模拟课程引入课程体系的想法. “365app在上个学年尝试了这门课程,效果非常好. 365app得到了很好的评价,这是一门学生应该感到很好的课程,可以帮助他们为现实世界做准备,说4.

 

学生参与模拟护理

 

期间, 护理系学生能够考虑到可能危及病人生命的情况.

学生们还体验了其他模拟课程,比如练习如何接受和执行医嘱, 优先照顾, 管理高危药物, 启动护理方案, 以及照顾病人和家属的心理需求.

“每周都有不同的重点,”布莱克曼说. “365app从基础开始, 如模拟室的布局和与模拟器的工作, 然后365app从这里开始."

 

它帮助365app从学生转变为注册护士

每周都会讨论不同的话题, 但有时, 布莱克曼和拜文斯会用新的场景给学生们一个惊喜,让他们保持警觉,并为现实世界的情况做好准备.

“我认为,学生们正在通过试水,做他们认为在高风险情况下需要做的事情,从而获得信心,”布莱克曼说. “这对他们过渡到专业护士的角色是很好的准备."

 

学生参与模拟护理

 

护理专业的学生们说,当他们进入模拟时,他们进入了一个不同的心态. “这不一样, 即使这是一个模拟,大卫·海恩斯说, 她是奥瑞安娜大学护理专业的高年级学生, 生病了. “思维过程是不同的,你必须尽快解决问题. 这是一个不同的世界."

“这门课教会了我很多东西,我觉得我的批判性思维提高了,克里斯蒂娜·埃斯皮诺萨说, 德斯普兰斯的护理专业高年级学生, 生病了. “它帮助365app从学生转变为注册护士."

埃斯皮诺萨说,团队的氛围在处理每次模拟方面都有差异.

“作为同学,365app互相帮助,知道365app做的事情是否正确. 我把过去几年在护理学院学到的东西以不同的方式加以应用. 作为一门课,365app讨论并同意每学期开设这门课是有益的."

夏洛特·比文斯表示,对学生进行汇报是这门课程的重要部分之一. “每次模拟结束时,365app都与学生们讨论他们可以做得不同或做得更好的地方. 重要的是要告诉他们做得好,以及他们还可以如何提高自己的表现."

4表示, “医疗保健领域的步伐令人难以置信,365app希望给学生们更多的工具,他们可以用来成为更好的从业者."